2023年4月28日，中国社会科学院官方网站——中国社会科学网全文转载了《终身教育研究》2023年第1期刊发的我校崔新有校长文章《统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的新使命、新路径》。
（网址链接：http://www.cssn.cn/jyx/crjy/202304/t20230428_5625587.shtml）
文章指出，党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”，作为加快建设高质量教育体系的时代命题，这是党中央做出的重大决策部署，既体现出建设学习型社会、学习型大国的内在要求，也反映出三类教育高质量发展的共同主题。对于“三教”协同创新，我国可重点借鉴德国“螺旋式、双元制”模式和澳大利亚“阶梯式、资历框架”模式，重点做到创新发展思路、建立转换机制、突破制度壁垒。作为“三教”协同创新的关键枢纽，开放大学兼具职业教育、高等教育和继续教育的多种属性，要坚持人民至上，坚定以人民为中心的办学理念；坚持守正创新，践行高质量发展的根本要求；坚持系统观念，深化办学体制机制改革；坚持问题导向，推动教育数字化的特色路径。在建设学习型社会、学习型大国的新征程上，加快建成高水平开放大学。
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《终身教育研究》一直将提升期刊质量作为重中之重，严把选稿关，在众多来稿中精选学术性强、理论观点新、政治观点准的高质量论文，并严格执行“三审三校”制度，确保刊发出学术精品论文。截至目前，《终身教育研究》已获得“2021年度江苏省高校优秀期刊”称号，入选RCCSE权威核心学术期刊、CHSSCD入库期刊目录、“2022年度复印报刊资料高转载期刊名录”。下一步，《终身教育研究》将继续提高办刊质量，争取刊发出更多优秀学术文章，向更高层次期刊迈进。
（文：凌霄）
